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幼儿园小班教案《水果找朋友》含反思

复制全文    下载文档    时间 : 2022-07-03    来源:扶娃网     浏览量:2740

小班教案《水果找朋友》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征,感知各种水果的基本特征,喜欢参加比较活动。

  活动目标:
  1、感知各种水果的基本特征。
  2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。
  3、喜欢参加比较活动。.
  4、发展幼儿的观察力、想象力。
  5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  活动重难点:
  能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、形状、大小等特征。
  不受不同水果外形特征的干扰,听从单一指令完成比较活动。

  活动准备:
  篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干

  活动过程:
  一、谈话激趣导入
  今天来了一些水果娃娃和我们做朋友,看看它们是谁?(认知各种水果,说说名称、形状、颜色,像什么)

  二、比较任意两种水果
  1、教师手拿一个桔子:谁来找一个比它小的水果和它做朋友?(个别幼儿上前自选一个水果,和教师手中的桔子比较,并说一说哪个水果大,哪个水果小。)——此环节要起到隐性示范的作用。
  2、介绍比较游戏玩法:听指挥比较两种水果的颜色、大小、形状。
  3、各小组桌子中间摆放篮子,中间装有不同外形特征的水果图片,提示幼儿听指令拿水果图片。
  (1)找两个颜色一样的水果互相做朋友。幼儿找到后教师提问:你找的是什么?(幼儿互相说说。个别到前台展示。)教师小结:这两个水果比较的是颜色;还有哪些水果颜色是一样的?
  (2)找两个圆圆的水果做朋友。幼儿找到后教师提问:你找到的是什么?(幼儿相互说说。个别幼儿到前台展示。)教师小结:这两个水果比较的是形状;还有哪些水果的形状是一样的?
  (3)找两个不一样的水果做朋友。幼儿找到后教师提问:你手中的两个水果朋友哪里不一样?(颜色、大小、形状。)
  (4)篮子里还有谁没有找到朋友?它是谁?是什么样子的?你想让它和谁做朋友?为什么?(小朋友和组内的同伴说一说,教师小组询问、倾听)

  延伸活动:
  1、今天的水果颜色、形状、大小不一样,味道是不是也不一样呢?我们品尝一些。(香蕉、苹果、桔子)
  2、大区域活动:给不同的水果涂色。

  活动反思:
  部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比较,但是语言表述能力较弱,大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动,不愿意在集体面前展示,少数幼儿积极。通过互动和观察,发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形状一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感兴趣;大多能完成涂色任务。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。

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