首页>教案中心>小班>小班音乐>幼儿园小班教案《粉刷匠》

幼儿园小班教案《粉刷匠》

复制全文    下载文档    时间 : 2022-07-03    来源:扶娃网     浏览量:2374

小班教案《粉刷匠》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿用声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏,热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围,培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪。

  教学目标:
  1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围
  2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
  3、培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
  5、熟悉歌曲旋律,学唱新歌

  教学重点:
  声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏

  教具准备:
  1.CD:《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《再见歌》
  2.乐器:节奏棒
  3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸

  教学内容:
  A.音乐热身律动:《蛙蛙快乐颂》
  1.主班老师请小朋友站到自己的位置(地板上贴好的标记)
  2.配班老师放音乐,主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动
  3.做完音乐律动后,主班老师请小朋友坐在自己的位置上
  4.音乐提示:刚开始,小朋友只要跟着音乐动起来就可以

  B.音乐聆听游戏
  1.唱名字
  老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字,请小朋友用动作或声音作出回应例如:(老师)× × × ×│× × ×(幼儿)做动作:站起来、举手;
  “贝贝 贝贝 在哪里?”
  或者说“哎”“到”“这儿”等话回应
  2.音乐问候
  老师和小朋友拍手互相进行音乐问候
  例如:(老师)唱:12 34︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖
  小朋友们 好 小朋友们 好
  (小朋友)唱:12 34︱ 5-︱ 54 32︱ 1-‖
  老师好老师好
  3.听《粉刷匠》伴奏音乐
  ①师:老师的手真灵巧,喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听,认真看,老师的手跟着音乐怎么跳舞的?一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。
  ②配班老师放音乐,主班老师手有节奏的做动作
  ③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作
  ④老师鼓励、表扬小朋友们的表现
  附手的律动:
  第一个乐句:胸前拍手
  第二个乐句:前平举左右晃手
  第三个乐句:前平举双手交替上下做刷墙动作
  第四个乐句:伸出食指,双手分别交替点自己的鼻子

  C.音乐语言游戏
  1.猜谜语:
  ①师:喜欢猜谜吗?我说你们猜一猜,仔细听好了“两棵树,十个叉,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它”。(手)
  ②师:说说你们的小手能干什么?
  2.能干的小手:
  ①师:下面看看老师的手能干什么?
  (拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷)
  ②师:小朋友真聪明,一看就知道老师的手在做什么?我们一起来做一做,看谁的小手最能干?
  3.音乐语词节奏
  ①师:小朋友,老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首动听的儿歌,你们仔细听 (边念边拍语词节奏)
  我是一个粉刷匠,粉刷本领强。
  我要把那新房子,刷的很漂亮。
  刷了房顶又刷墙,刷子飞舞忙。
  哎呀我的小鼻子,变呀变了样。
  (语词节奏型)×× ××│×× ×│×× ××│×-‖
  ②老师说一句,小朋友模仿说一句(边念边拍语词节奏)
  ③播放音乐,老师和小朋友拍手跟唱音乐语词

  D.音乐节奏快车
  1.声音配合动作节奏
  (教师用旧报纸折成刷子在墙壁上做粉刷的动作)
  ①师:小朋友,看看老师粉刷房子时的动作请你们给我的刷子配上声音,先瞧瞧Ⅹ老师(配班)是怎么给我的刷子配声音的?(刷的长,配上唰-的节奏;刷的短,配上唰的;总的节奏型:
  ×× ××│×× ×│×× ××│×-‖)
  唰唰 唰唰 唰唰 唰 唰唰 唰唰唰
  ②请小朋友一起给我的刷子配上更好听的声音(还可以用嚓、沙沙替换)
  ③老师给粉刷时配上好听的音乐,请小朋友和老师边手做粉刷地面动作边跟唱歌词(双跪坐,双手随音乐节拍前后刷动)
  2.老师介绍乐器节奏棒,示范操作方法,提出注意事项
  3.播放音乐,老师和小朋友一起用节奏棒为音乐配上好听的伴奏(重复2遍)

  E.音乐小舞曲
  1.音乐律动表演(重复4遍)
  第一个乐句:双手伸直于胸前做上下交替粉刷动作
  第二个乐句:双手叉腰,双肩做上下耸动动作
  第三个乐句:双手叉腰,屁股左右扭动动作
  第四个乐句:双手并拢,手心朝向脸部,做画圆式动作;最后双手于胸前摊开(变呀变了样时)
  2.身体不同部位创编粉刷律动
  ①师:“小朋友,你们用什么粉刷啊?”(手)
  “大家想想我们还可以用什么部位粉刷呢?(胳膊、肩膀、后背、腿等)我们跟着粉刷音乐都试一试吧!“
  ②小朋友模仿老师分别随音乐做不同部位粉刷的动作

  F.再见歌:
  1.音乐中老师和大家一起唱再见歌
  2..结束环节:老师面带微笑和小朋友说再见

  教学建议:
  1.音乐语言游戏环节老师要求小朋友一定要有节奏的朗诵儿歌
  2.节奏棒敲奏时注意节奏棒的演奏方法,避免伤害幼儿

小百科:《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法,简单而且易唱易记,并以"xx xx∣xx x∣xx xx∣x -∣”的节奏贯穿全曲。

以上就是扶娃网小编给大家带来的关于“幼儿园小班教案《粉刷匠》”的全部内容了,了解更多幼教资讯尽在扶娃网(www.fuw.cn)!