大班社会教案《过春节》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日，了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐，在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

　　活动目标
　　1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。
　　2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。
　　3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。
　　4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。
　　5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

　　教学重点、难点
　　教学重点：
　　1、幼儿能够在家长和老师的帮助下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会快乐；
　　2、让孩子自己动手操作，来锻炼了孩子的自立能力，培养了孩子的合作精神和竞争意识。
　　教学难点：
　　幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。

　　活动准备
　　1、各国庆祝新年的录像；
　　2、大挂历一本、小年历片若干；
　　3、邀请家长来园参加活动；
　　4、各种绘画材料和制作工具等；
　　5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备；
　　6、制作一棵许愿树。

　　活动过程
　　首先，观看各国的新年庆典及欢乐的场面。特别是中国的春节，春节是中国特有的节日，也是最热闹的节日。
　　一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么？
　　二、交流生活经验
　　1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？
　　2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？
　　三、看媒体，了解过年的由来。
　　1、年是什么？
　　2、老爷爷想了什么办法？
　　四、游戏：“年”来了
　　游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。
　　看哪组先完成哪组胜利。
　　五、布置教室
　　1、贴春联——材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）
　　2、龙——材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。
　　3、有趣的年历——（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）
　　六、制作许愿卡、许愿树
　　1、说说今明两年是什么年？说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事？
　　2、请家长和幼儿说说新年的愿望。
　　3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。
　　4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。

　　延伸活动：
　　1、幼儿可以在家长的帮助下，查阅关于“新年”的资料，增长幼儿的见识；
　　2、幼儿可以为你喜欢的好朋友制作“新年卡片”，并送上真挚的祝福。
　　小结：今天，孩子们玩得都很开心，比预想的效果要好很多，真心的感谢各位家长的大力支持，今后，希望这类活动的机会越多越好！

小百科：年节是中国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，在历史发展中，杂糅了多地多种民俗为一体，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。中国是个多民族的国家，各民族过新年的形式各有不同。春节是汉族最重要的节日，满、蒙古，瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式更有自己的民族特色，更蕴味无穷。春节期间的庆祝活动极为丰富多样，有舞狮、飘色、耍龙、游神、押舟、年例、逛庙会、逛花街、赏花灯、烧烟花，也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神灵、祖先习俗盛行于南方沿海一带，承袭古时习俗，春节期间多地有举行隆重盛大的报祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活动，内容丰富，热闹喜庆，年味浓郁。