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幼儿园中班社会公开课教案《禁止吸烟》含反思

复制全文    下载文档    时间 : 2021-09-25    来源:扶娃网     浏览量:46

《中班社会公开课教案《禁止吸烟》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班社会公开课教案《禁止吸烟》含反思!

 【教材分析】
  香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了,陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手,让幼儿了解吸烟的危害,从中增强他们环保的意识。
【活动重点】认识禁止吸烟的标志,知道为什么要禁止吸烟。
【活动难点】了解禁烟标志在社会中的作用,有初步的环保意识。
【活动目标】
  认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。
  懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
  引导幼儿关心周围的生活环境,形成初步的是非感。
【活动准备】录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
【活动过程】
  看录象引出标志
  这个叔叔在干吗?
  他来到了什么地方?
  为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?
  认识禁止吸烟标志
  这是什么标志?
  你是怎么知道的?
  师小结:(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
  你在什么地方也见到过这个标志?
  为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?
  看图片了解吸烟的害处
  吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)
  我这里有些图片,我们一起来看看:
  吸烟人生病了。
  吸烟引起火灾。
  香烟味很呛人等。
  师生一起边看边互相说一说。
  吸烟有这么多的害处所以我们——对!禁止吸烟!
  小小宣传员
  如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?
  我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?
  幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。
【活动延伸】
  幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。
  活动反思:
  通过整个活动的设计和实施后,我发现选择一个让幼儿愿意谈,喜欢谈,有内容谈的话题十分重要,并且也要了解幼儿在这方面有初步知识、经验后再开展,这样幼儿才会有话可说,有感而发。吸烟在幼儿的身边,亲属当中不乏有许多人,活动前我又让他们和父母交流吸烟是好是坏,所以孩子们感兴趣,觉得“我了解了吸烟的危害,回去讲给吸烟的爸爸,爷爷,叔叔听,我真像个小大人”。
  整个活动从情境表演入手,教师作为活动的参与者和幼儿一起从禁烟标志认识起,通过观察、相互讨论、改编歌曲、自由想象、选择操作等环节一步一步走向主题,幼儿在自己发现问题,解决问题的过程中思维、想象、辨析事理及动手能力得到提高。在活动的结尾我让孩子们的制作成果物有所用,孩子们觉得自己的想法得到了重视,老师是把他们当成一个有见解的人来一起学习知识的,所以在活动后他们总喜欢找我交谈:“刘老师我觉得吸烟还有这样的危害;孙老师,我又想到了一个戒烟的方法……” 孩子们的自信心增强了,也获得了成功的喜悦,更激发了他们参与活动的积极性和主动性。活动过程中我也发现存在了一些我教学中的失误,在讨论吸烟危害时,由于我的引导,幼儿大部分围绕对人体和周围环境的危害交谈,而对于吸烟吐出的烟雾对大气层的影响没能涉及到,环保意识强调不够;在禁烟标志方面由于我事先查阅的资料还不够详细,造成对禁烟标志的理解不够全面,事后我发现孩子们对这个活动的积极性还很高,我就趁热打铁又组织了一次活动弥补了教学活动中的不足,经验告诉了我每次活动的结束并不是真正的结束,它又是开展另一个教育活动很好的契机,所以教师如何把握幼儿的动态,挖掘来源于生活的题材,做好每次活动后的反思是十分重要的。

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