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幼儿园大班教案《小松鼠住新房》含反思

复制全文    下载文档    时间 : 2021-09-25    来源:扶娃网     浏览量:42

大班教案《小松鼠住新房》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿动静结合的游戏方式让孩子们体会帮助他人的快乐,学习6的组成,探索发现6的组成有5种不同答案,学习有顺序的将一个数分成若干不同结果的两份,体验数分合的有序性,快来看看幼儿园大班《小松鼠住新房》含反思教案吧。

  活动目标
  1.学习6的组成,探索发现6的组成有5种不同答案。
  2.动静结合的游戏方式让孩子们体会帮助他人的快乐。
  3.学习有顺序的将一个数分成若干不同结果的两份,体验数分合的有序性。
  4.让幼儿懂得简单的数学道理。
  5.引导幼儿对数字产生兴趣。

  教学重点、难点
  教学重点:学习6的组成,探索发现6的组成有5种不同答案。
  教学难点:学习有顺序的将一个数分成若干不同结果的两份,体验数分合的有序性。

  活动准备
  多媒体教学图片动画,情景挂图,磁性贴图若干,松鼠手偶,小房子两座,钢琴,幼儿歌曲磁带,数字贴图,冰棍棒若干。

  活动过程
  1. 开始环节
  语言导入开始课程,教师向幼儿问好,并用手偶演示教学情景,带幼儿进入故事情节,(模仿松鼠声音)大一班的小朋友们好,我住在树上,喜欢吃松果,有着像伞一样的尾巴。松鼠手上拿着冰棍棒,请小朋友帮忙解决一个问题,让大家摆摆自己桌上的冰棍棒,看看能有多少种分法,幼儿用冰棍棒感知6的不同分法,多媒体教学故事引出松鼠住新房,请大家去做客。
  2. 基本环节
  音乐游戏《小白兔》大家一起跑着去新家,经过小鱼家,小鱼要去松鼠新家做客,用磁性教具感知6的分成。幼儿观察点数并诵读6的分成,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。
  音乐游戏《小白兔》大家一起跑着去新家,经过小鸡家,小鸡要去松鼠新家做客,用磁性教具再次感知6的分成。幼儿巩固观察点数并诵读6的分成,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。
  3.延伸环节
  用语言导入情景,幼儿跟着教师回新家路途中买水果招待客人,再用不同教具和形式让幼儿感知并学习6的分成,期间用音乐游戏《小白兔》串接,吸引幼儿的注意。
  换新的情景,到了小松鼠的新家,让幼儿自己给小松鼠分新房。请小朋友看看树上有几只松鼠?树下有几座新房?我们怎样给小松鼠们分新房呢?并一起来帮小松鼠们分新房,请幼儿说出不同分法,教师对幼儿的答案给予认可和鼓励,并用数字记录这个答案,然后用同种方法引导幼儿想出其他的不同分法,依次记录答案。
  观察每次不同的结果,感知6的5中不同分法。引导幼儿观察结果,发现我们的分法师按照一定顺序排列进行的,左边是12345,右边是54321,数字之间有互补关系。
  4.结束环节
  教师给予幼儿表扬鼓励,总结今天的课程。全班小朋友帮助了小松鼠一家,小松鼠说谢谢大家,并和大家一起诵读松鼠分房的结果,6可以分成1和5,6可以分成2和4,6可以分成3和3,6可以分成4和2,6可以分成5和1。
  放幼儿歌曲《小燕子》,请大家学小燕子一样快乐的飞出教室去做游戏。

  教学反思
  幼儿通过此次活动能热心的帮助小松鼠们分新房,通过自主尝试探索的方式得出不同答案,对6的分解组成有了深刻的了解,但对数字排列的有序性仍不是太明确,需要继续加强。教师在活动中引导孩子不断发现6的不同分配方法,应让孩子多在自主活动中发现不同方法,今后的教学活动中应更放开孩子,让孩子自己探索发现问题,并得以解决。

小百科:分解,数学名词,即和差化积,其最后结果要分解到不能再分为止。

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